Bien ancr\u00e9e dans l\u2019imaginaire et le sens commun, l\u2019enfance s\u2019entend \u00e0 la fois comme une construction sociale, un concept qui \u00e9merge d’une conjoncture de discours et faits sociaux, que comme le socle de l\u2019identit\u00e9, une p\u00e9riode qu\u2019\u00e9crivaines et \u00e9crivains vont chercher \u00e0 investiguer apr\u00e8s coup, pour se connaitre vraiment<\/em>. Plusieurs romans sont c\u00e9l\u00e8bres pour avoir accord\u00e9 une attention marqu\u00e9e au mat\u00e9riau infantile. Ceux-ci, montrent que l\u2019origine se conjugue au pr\u00e9sent, que l\u2019enfance n\u2019est pas une p\u00e9riode fig\u00e9e dans le pass\u00e9 de l\u2019individu et que la litt\u00e9rature est son lieu de surgissement par excellence. C\u2019est dans cette optique que ce num\u00e9ro de Postures<\/em> a invit\u00e9 les jeunes chercheures et chercheurs \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 des \u0153uvres ou des probl\u00e9matiques litt\u00e9raires o\u00f9 l\u2019enfance, plus qu\u2019une simple th\u00e9matique, \u0153uvre<\/em> \u00e0 m\u00eame le texte et s\u2019annonce comme un motif d\u2019\u00e9criture qui met en question le rapport au sujet.<\/p>\n\n\n\n Cliche, Anne \u00c9laine<\/p>\n\n\n\n Pelletier, Laurence, Godin, Louis-Daniel<\/p>\n\n\n\n Olivier, Marie<\/p>\n\n\n\n L\u00e9vesque, Simon<\/p>\n\n\n\n Godin, Louis-Daniel<\/p>\n\n\n\n Ben Jalloul, Monia<\/p>\n\n\n\n Berthelet, Charles<\/p>\n\n\n\n Jacob, Carm\u00e9lie<\/p>\n\n\n\n Grivel, Marie-H\u00e9l\u00e8ne<\/p>\n\n\n\n B\u00e9gu\u00e9, Anne-Lise<\/p>\n\n\n\n Dufour Morin, Guillaume<\/p>\n\n\n\n Deng, Wenjun<\/p>\n\n\n\n Ali, Suzette<\/p>\n\n\n\n Directrice<\/strong> : Laurence Pelletier\u00a0<\/p>\n\n\n\n R\u00e9dacteur en chef<\/strong> : Louis-Daniel Godin\u00a0<\/p>\n\n\n\n \u00c9quipe de r\u00e9daction<\/strong> : Jonathan Cyr, Louis-Daniel Godin, Maude Lafleur, Laurence Pelletier, Nathana\u00ebl Pono, Camille Potvin, Roxane Maiorana, Camille Toffoli, Marie-\u00c8ve Tremblay-Cl\u00e9roux\u00a0<\/p>\n\n\n\n \u00c9quipe de correction<\/strong> : David B\u00e9langer, Christina Brassard, Jonathan Cyr, Daniela da, Silva Prado, Louis-Daniel Godin, Maude Lafleur, Roxane Maiorana, Rachel Nadon, Nathana\u00ebl Pono, Camille Potvin, Camille Toffoli, Marie-\u00c8ve Tremblay-Cl\u00e9roux<\/p>\n\n\n\n Responsable des finances<\/strong> : Marie-\u00c8ve Tremblay-Cl\u00e9roux\u00a0<\/p>\n\n\n\n Responsable de la distribution<\/strong> : Roxane Maiorana\u00a0<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\nPr\u00e9face<\/h6>\n\n\n\n
Cette enfance que j\u2019ai encore. Que j\u2019aurai toujours<\/a><\/h4>\n\n\n\n
\n\n\n\nAvant-propos<\/h6>\n\n\n\n
Pr\u00e9sentation<\/a><\/h4>\n\n\n\n
\n\n\n\nEnfance et sujet<\/h6>\n\n\n\n
L\u2019enfance ou le d\u00e9s\u0153uvrement \u00e0 l\u2019\u0153uvre dans deux po\u00e8mes de Louise Gl\u00fcck<\/a><\/h4>\n\n\n\n
Retour \u00e0 l\u2019enfance. La qu\u00eate atavique dans L\u2019Africain<\/em> de J.M.G. Le Cl\u00e9zio<\/a><\/h4>\n\n\n\n
La violence de l\u2019infantile dans Nos Plaisirs<\/em> de Mathieu Lindon<\/a><\/h4>\n\n\n\n
Une enfance suspendue et diffract\u00e9e dans W ou le souvenir d\u2019enfance<\/em> de Georges Perec<\/a><\/h4>\n\n\n\n
Tout est fini : L\u2019invention de la mort<\/em> ou le suicide politique<\/a><\/h4>\n\n\n\n
\n\n\n\nUne litt\u00e9rature adress\u00e9e aux enfants<\/h6>\n\n\n\n
Raconter la Shoah \u00e0 l’enfant d’aujourd’hui; les repr\u00e9sentations de l’Allemagne nazie dans trois albums illustr\u00e9s<\/a><\/h4>\n\n\n\n
Les R\u00e9cits laurentiens<\/em> : contes en terre canadienne-fran\u00e7aise<\/a><\/h4>\n\n\n\n
Des mondes de l\u2019enfance ou la sacralisation de l\u2019espace. Regards crois\u00e9s sur l\u2019enfance dans Peter Pan <\/em>de J.M. Barrie et Le Petit Prince<\/em> d\u2019A. de Saint-Exup\u00e9ry<\/a><\/h4>\n\n\n\n
\n\n\n\nHors-dossier<\/h6>\n\n\n\n
Art po\u00e9tique<\/em> de Guillevic : ph\u00e9nom\u00e9nologie du mouvement dans la repr\u00e9sentation spatio-temporelle du monde dans le po\u00e8me<\/a><\/h4>\n\n\n\n
Cin\u00e9ma : lieu de la construction de la m\u00e9moire collective. Le cas du cin\u00e9ma chinois de la Cinqui\u00e8me G\u00e9n\u00e9ration des ann\u00e9es 1980<\/a><\/h4>\n\n\n\n
Roman ou po\u00e9sie? R\u00e9flexions sur la transg\u00e9n\u00e9ricit\u00e9 dans L\u2019invention du monde<\/em> d\u2019Olivier Rolin<\/a><\/h4>\n\n\n\n
\n\n\n\n\u00c9quipe<\/h6>\n\n\n\n
\n\n\n\nPour citer :<\/h6>\n\n\n\n